В рязанском вузе создается современная образовательная система

20.07.2021

Технический прогресс и уровень развития страны сегодня в первую очередь определяется уровнем внедрения информационных технологий и электроники, а также возможностью самостоятельно разрабатывать и производить продукцию в высокотехнологичных отраслях. Рязань всегда была одним из отечественных центров в наукоемких отраслях экономики. Во многом это стало возможно из-за выстраивания кооперационных связей между учебными заведениями города и промышленными предприятиями.

Центр притяжения

В конце июня стало известно, что Рязанский государственный университет имени В.Ф. Уткина вошел в государственную программу РФ «Развитие электронной и радиоэлектронной промышленности», которая предполагает выделение денежных средств на создание дизайн-центра радиоэлектроники на базе учебного заведения. Программа развития дизайн-центра, рассчитанная до 2024 года, предусматривает ежегодное субсидирование. В этом году университет получит 50 млн рублей.
По словам проректора по научной работе и инновациям университета Сергея Гусева, дизайн-центр радиоэлектроники РГРТУ намечено оснастить системами автоматизированного проектирования (САПР) электронных узлов и разработки печатных плат. На его площадках будет вестись разработка и изготовление прототипов, экспериментальных образцов и опытных партий изделий электронной техники. Планируется также организовать курсы повышения квалификации для обучающихся и сотрудников центра.

Создание дизайн-центров микроэлектроники на базе учебных заведений и профильных промышленных предприятий в России идея не новая. Первый российский центр коллективного проектирования микроэлектроники открылся на Дальнем Востоке в 2019 году. Этот центр – первый стратегический проект группы компаний «Элемент», созданной госкорпорацией «Ростех» и АФК «Система». Задачей центра является разработка электронной компонентной базы, инжиниринговая и исследовательская деятельность.

По словам члена коллегии Военно-промышленной комиссии России Михаила Осыко на международном промышленном форуме «Интеллект машин и механизмов» в Севастополе, к 2030 г. планируется создать не менее 300 подобных центров проектирования микроэлектроники. Стратегию развития электронной промышленности до 2030 г. Правительство России утвердило еще в январе 2020 г. Согласно ей, в течение 10 лет за бюджетные средства должны быть усилены мощности по проектированию микроэлектроники за счет развития профильных коллективных центров на базе вузов. По словам Осыко, уже к 2024 г., благодаря новым дизайн-центрам, планируется подготовить шесть тысяч высококвалифицированных специалистов отрасли. В этом году новый дизайн-центр и профильные специальности начнут свою работу на базе РГРТУ.

Ключевое взаимодействие

Особенностью рязанского вуза является его участие в двух ключевых кластерах, которые сегодня существуют в Рязанской области. РГРТУ готовит специалистов для кластеров «Электронные приборы и оптоэлектроника» и «Информационные технологии». В прошлом году предприятия кластера обратились к руководству университета с просьбой создать профильные образовательные программы, в результате чего появилась новая специальность «Электронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначения».

Несмотря на востребованность новой специальности, возможность обеспечить студентов бюджетными местами появилась только сейчас. Как отмечает ректор РГРТУ Михаил Чиркин, в этом году заявлено десять бюджетных мест, шесть из которых – это целевой набор.
– Специальность получила государственную аккредитацию и на следующий год планируется увеличить набор по этому направлению подготовки. В этом году бюджетные места были выделены под мою ответственность, несмотря на то, что на неаккредитованные до конца образовательные программы бюджетные места не выделяются. Сегодня общий конкурс в этом году по этому направлению подготовки составляет уже 30 человек, но основной поток абитуриентов еще должен увеличиться в июле-августе этого года, – поясняет ректор университета.

По словам руководителя Центра кластерного развития региона Максима Жданова, взаимодействие вузов и предприятий – это важная часть внутрикластерной кооперации. Открытие новой специальности является логичным продолжением ежедневной работы учебных заведений и реального производства. Сегодня существует запрос на сквозные кросс-отраслевые проекты, включающие всю цепочку производства электронной продукции: от материалов и компонентов до конечных устройств и сервисов на их основе. Стратегия развития микроэлектроники РФ предполагает рост объема выручки отрасли к 2030 г. до 5,22 трлн руб. ежегодно при доле гражданской продукции в общем объеме промышленного производства не менее 87,9%. Объем экспорта электронной продукции должен увеличиться до $12,02 млрд.
Следовательно, пропорционально должен вырасти и уровень кооперации между участниками профильных кластеров, которые должны быть максимально обеспечены не только молодыми специалистами, но технологиями, разработанными в России. Поэтому ключевыми инструментами реализации стратегии являются развитие научно-технического потенциала, подготовка кадров, оптимизация и перевооружение производства, запуск новых промышленных технологий, а также совершенствование нормативно-правовой базы.

– Мы не просто создаем новые кластеры, есть четкая кластерная политика на уровне региона. Вы уже знаете, что один из рязанских кластеров уже включен в реестр Минпромторга РФ, и сейчас к нему должен присоединиться еще один кластер. Это позволило нам занять второе место после Москвы в рейтинге регионов ЦФО по этому направлению. Но мы боремся не за места в рейтинге, а за реальную кооперацию между предприятиями и поддержку бизнеса, – рассказывает Максим Жданов.

Высокий стандарт подготовки

По словам проректора по учебной работе и информатизации РГРТУ Павла Бабаяна, в настоящее время в университете не только реализована концепция сквозного обучения, которая предполагает прохождение практики, проведение НИОКР и дальнейшее трудоустройство на предприятии, но и внедряются новые стандарты образования, а также взаимодействия с другими профильными учебными заведениями.

В июле РГРТУ вошел в состав консорциума и развитию совместных образовательных программ с Московским физико-техническим институтом (МФТИ) и вузами в ряде регионов России. Основная цель соглашения – реализация совместной сетевой образовательной программы бакалавриата по трем образовательным программам из разных областей: по специальностям «Информатика и вычислительная техника», «Электроника и нано­электроника» и «Прикладная математика и информатика».
– Мы хотим расширять географию использования высоких образовательных стандартов Московского Физтеха. И мы хотим тем абитуриентам из регионов, которые проявили значительные достижения в изучении математики, физики, информатики, но им чуть-чуть не хватило для поступления к нам, дать возможность прикоснуться к своей мечте и учиться по нашим программам в тех регионах и вузах, которые расположены рядом, – рассказывает об идее консорциума ректор МФТИ Дмитрий Ливанов.
По словам ректора РГРТУ Михаила Чиркина, вуз взаимодействует с МФТИ уже десятилетия: «Предложение о заключении соглашения о подготовке программ сетевого обучения с привлечением преподавателей, возможностей, и высоких профессиональных стандартов МФТИ сразу заинтересовала радиоуниверситет. Кроме повышения качества работы со студентами, это позволит поднять уровень подготовки абитуриентов и преподавания профильных предметов в школах и поспособствует трудоустройству выпускников», – поясняет ректор университета.

Главная особенность программы в том, что основные профильные предметы на площадке РГРТУ будут читать и принимать экзамены преподаватели МФТИ. Это позволит, не покидая регион, получить качественные знания и приобрести компетенции, остро востребованные в IT-сфере. Для РГРТУ подобный опыт является уникальным: в 2021 году университет впервые предложит абитуриентам рассмотреть образовательную траекторию, обеспечивающую столь высокий синергетический эффект.
Создание консорциума между РГРТУ и МФТИ также предполагает, что университет будет реализовывать теоретическую подготовку будущих специалистов, интегрируя в образовательный процесс прохождение практической подготовки на базе ведущих индустриальных партнеров. Помимо стажировок и практик студентов, выбравших это направление подготовки, ждут реальные кейсы для решения в проектных образовательных форматах.
По завершении обучения РГРТУ окажет содействие в трудоустройстве наиболее успешным выпускникам. Спектр карьерных перспектив у них весьма широк: от крупных IT-компаний, занимающихся разработкой программных систем, до организаций, деятельность которых связана с оказанием услуг в IT-сфере и созданием ПО различного назначения.

Источник: rv-ryazan.ru/novaya-traektoriya